3月份跨越式课题指导课 来源:未知 时间:2014-03-13 09:51 点击:

       2014年的35下午,伴着温暖的春风,北京师范大学的汪晓风博士和朱老师来到我们林凤娥小学三月份的跨越式课题的常规听课指导。

汪博士和朱老师分别听了我校跨越式课题组黄慧英老师上的是二年级下册《用789的乘法口诀求商》和陈绮媚老师上的一年级下册《胖乎乎的小手》第一课时的。课后,汪博士和朱老师都分别对黄慧英老师和陈绮媚老师的课进行了评课。首先是黄慧英老师对自己的课做了自我反思。汪博士指出黄慧英老师本节课的教学目标清晰,课堂中创设了很多环节让学生做练习,已达到熟练计算。但是要拔高部分要减少,要多让学生动手探究,让学生自己去领悟。建议黄老师要更深入地进行探究。同时她再次对我校课题组的数学老师指出数学科的跨越式研究的核心是自主探究。要创设生活中的情景,引领学生动手去探究,从探究中发现问题,解决问题。接着是陈绮媚老师对自己的课进行了反思,我们学校同课题组的语文老师也对陈老师的课进行了评课后,汪博士也本节课做了很深入的评课。她指出陈老师上课的思路很清晰,在识字环节能够抓字音、字形、字义进行教学;阅读材料的选择恰当;能够进行口头语言的训练和写话的训练。但是,由于识字还不够高效,时间的分配不合理,还没能够体现“211”模式。建议陈老师要想办法挤出时间保证开展拓展阅读和写话。平时的教学中要培养小组学习的高效,发挥小组学习的作用。写字教学方面要舍得放手,抓重点和难点指导写好,让学生学会观察生子的结构、定位笔。汪博士的评课让我校课题组老师再一次明白了跨越式课题的理念,让我校课题组老师获益良多。

201435

林凤娥小学

 

实验教师陈绮媚老师在一年1班上语文课
实验教师黄慧英老师在二年1班上数学课

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