凤娥少年齐飞翔 特色社团促成长——广州市荔湾区林凤娥小学“广 来源:未知 时间:2014-06-26 15:08 点击:

凤鸣尧天,心怀大善存正道;

娥舞盛世,意载厚德养仁风。

广州市荔湾区林凤娥小学筹建于1993年,现拥有桥东校区和荔江美筑校区2个校区,学校占地面积约13000多平方米,建筑面积约8000多平方米。目前,有教学班22个,教职工50人,学生822人。校园内绿树成荫,育人环境优美,是一所广州市规范化学校,市一级学校。

近几年,学校以“善本”为核心教育理念,坚持以人为本,面向全体学生,建构尚善德育和善思课堂模式,创建体育、艺术特色学校,培养具有中国灵魂,世界眼光的现代化接班人。 

2004年我校被评为广州市红领巾示范少先队学校,更使我校的少先队工作迈上了新的台阶。我校恳切希望通过广州市红领巾示范校复评考核进一步提升我校的少先队工作水平。目前我校各方面已基本符合红领巾示范校复评考核的条件,主要表现如下:  

一、重视组织和队伍的建设,保障少先队工作顺利开展  

(一)机构健全,责任落实 。  

我校领导班子十分重视少先队的组织管理工作,成立了少先队工作领导小组,由朱能干校长任组长,副组长为主抓少先队工作的陈尤嘉副校长,德育处陈健玲副主任、大队辅导员李少梅及各年级级长为小组成员,陈绮媚等22名教师担任中队辅导员。  

除了有健全的少先队组织机构,我校还把少先队工作列入了学校的中长期发展规划、学校工作计划和德育工作计划,全面有效地推进了我校的少先队组织建设。  

(二)加强辅导员队伍建设  

高素质的辅导员才能培养出高素质的学生队伍。我校少先队组织坚持抓好辅导员的配备、选拔及培训工作:一是把大队辅导员编入学校行政班子,享受副主任待遇;二是全大队配备1名大队辅导员及22名中队辅导员外,还聘请了专业人才任我校的校外辅导员;三是积极开展辅导员培训工作,除了定期开展本校的中队辅导员培训活动外,我校还积极组织辅导员参与各级团委组织的辅导员培训学习,提高辅导员的少先队工作水平,并推选出表现优异的较为突出的优秀辅导员参加评优活动。 

 

二、工作制度完善,充分发挥了少先队在学校管理、校风建设中的先锋作用。

(一)我校积极构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的少先队研究小组队伍。我校现有22个中队,817名少先队员,有大队委员10人,中队委员44人,大中小队建制完善。为了加强队员的自我管理能力,形成民主氛围,大队部每学年举行一次“大队委竞选会”。每个学期的大、中队活动按制订的计划落实,健全大、中队队委工作会议制度,及时总结各项活动情况,表彰先进,改正存在缺点。制定符合队员实际、行之有效的评比细则,每年“六一”、建队日坚持举行表彰活动,表彰先进集体、优秀队员及优秀辅导员。

除此以外,积极与学校协调,利用周五下午教师会议前一节课,坚持每学期四次的中队辅导员例会制度和培训制度。根据本学期少先队工作的重点,组织中队辅导员学习市、区少先队工作意见文件精神、交流班队工作经验,大队部还召开不定期的小型中队辅导员会议等。

(二)升国旗制度。学校每周一举行升旗仪式,设置升国、校、班旗,优秀文明班简介,国旗下讲话,每周小结等环节。国旗下讲话的内容由少先队大队安排指定,并由各中队推荐优秀队员和学校老师轮流担任国旗下的讲话。负责升旗的旗手严肃认真护旗的精神面貌,大队长的激情主持,使学校的升旗仪式显得更加庄严而又隆重。升旗仪式成了我校少先队工作的一大特色。

(三)队会制度。学校每周安排一节队(班)会课,队(班)会内容由大队部根据少先队工作计划进行活动设计,大队部对各中队的活动开展情况进行检查,做到有布置、有检查、有评比、有小结,并将检查、评比结果与学校评比挂钩。

(四)校园文化宣传制度。学校每月的校园文化内容根据形势通过墙报、手抄报、“红领巾角”和“争章园地”等形式进行宣传教育,每次都做到有布置、有检查、有评比、有小结,检查、评比的结果与学校评比挂钩。

(五)少先队评优制度。学校每学期都对优秀的队员和辅导员进行表彰和奖励。大队部与德育部共同制定了一系列评比制度。所有评比均采取自荐和推荐相结合的办法,大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和成绩,共同评审商定优秀名单,并在校园内进行公示。

(六)“文明班”的量化评比制度。大队部根据队员的实际情况,制订了“文明班”的评比方案,采用值日教师巡视制、执勤队值岗制、大队委员检查制,分别对各中队纪律、卫生、班风、学风等方面进行检查,督促队员自主管理。每周一小评,学期一总评。每周授予“文明班”的光荣称号;评比总分为第一名班级的学校授予“优秀文明班” 的光荣称号,学校给予表彰奖励。

三、特色鲜明的活动,促进学生多方面发展

(一)多姿多彩的雏鹰争章特色活动

1、完善的考评机制

我校少先队按照《关于深入开展“南粤少年雏鹰行动”推进素质教育的意见》的有关要求,每学年根据本校情况制定校本章,确定“定章—争章—考章—颁章”四个环节开展争章体验活动,帮助少先队员在过程当中“学会生存,学会学习,学会服务,学会创新”。 在争章活动过程中,设置了争章的三个级别:初级,要求学生必须参与少先队活动计划推出的必修章争章活动,达标要求全部做到了,经小队长考评后,在争章卡上盖章;中级,每个队员除了完成必修章,还要完成三个自选章,如争到了三个章就可以申请“争章标兵”。各班中队委组成一支争章考评队伍,能够自主对队员发布争章信息、监督争章全过程,并对本班队员的争章考章工作进行三级管理,督促各小队长进行小队考评,再由中队委进行统计,再统一到大队部进行考章。整个争章环节都由队员自主完成,中队辅导员只作监督,大队辅导员定期组织大队委、中队长和小队长举行雏鹰争章会议,学习争章条例和争章卡的使用方法,指导争章工作。

2、争章活动常规化

除了一到六年级开展《纲要》必修章的争章活动之外,还根据我校少先队实际情况,设置了不少特色章,形成一套具特色的争章机制,并将其制度化、规范化、常规化。常规活动设常规章。常规化的争章活动力求覆盖全校少先队员,提高队员争章自觉性,培养大批争章能手,实现自己活动自己搞。

3、特色争章多元化  

我校少先队通过雏鹰争章体验教育活动,让队员走进学校、走进社会、走进家庭、学会了课本上学不到的知识,他们参加内容丰富、形式多样争章实践活动,在学生心目中留下深刻印象,具有鲜活的生命力。在活动中,少先队员能找到自己体验的岗位,扮演自己喜欢的角色,获得实践过程的体会,拓展了他们的视野,激发了他们对课外知识的兴趣,锻炼了社会实践活动能力,不断完善人格品质。 

(二)体育艺术2+1为基点,特色社团促个性发展。

1、立足校本,促队员个性化发展。

依据我校体育艺术2+1人本发展理论,以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标,有力地促进学生的全面发展和健康成长,刘焕良老师总负责,邓泽、张泽福、谢雪艳、李少梅、黄靖老师组成一个综合性的团队,并配备专业外聘科技辅导员李国华先生、管乐辅导员孙海博先生,各个社团都有老师专门负责,旨在发挥少先队员的特长,以队员兴趣为出发点,学习一技之长,促进队员个性化发展,以志愿参加为原则,每周开展一次社团活动,让队员走进艺术,融入社会,体验生活,让队员们学到了更多书本以外的知识,懂得了更多做人的道理。特色社团包括:

1 艺术社团。主要负责组织管乐队、葫芦丝队、鼓号队的组建和排练,培养学生的团队合作精神,丰富课余生活、美化情操。

  2、体育社团。主要负责组织篮球队、田径、体操队的训练,增强学生体质,丰富课余生活。

 3、科技社团。主要负责组织学生进行纸飞机研究无线电等活动。

  4、美术社团。主要负责组织学生书画作品的创作、书写、手工制作等工作。

5 、合唱社团。主要负责组织学生用美妙的歌声歌唱祖国,歌唱美好生活,不仅给学生提供了展示才能的舞台,更加深了同学间的团结协作精神。

6、信息技术社团。主要负责组织学生速打、电脑绘画,电子报刊制作等工作。

7、书法社团。主要负责组织学生练习硬笔书法练习,从字的基本笔画到间架结构,以及学生的执笔、坐姿开始练习等。

8语言艺术社团。主要负责组织从学习、背诵美文开始,让孩子们愿意与经典为伍,同美文做伴,从低年级开始,在诵读演讲的过程中感悟成长。

2、提供展示平台,展一技之长。

我校雏鹰小社团在每周一次的社团活动中,少先队员们自发参加自己感兴趣的社团,从零开始,一步一脚印,最终到掌握一技之长。而我校多年来坚持开展“两节两会”(艺术节、科技节和田径运动会、球类运动会)全校大规模的活动,结合学校各种活动的实际,引导少先队员以自主合作的方式参与其中,让这些参加社团的同学在每次活动中进行集体的、合作的锻炼。学生不但可以在社团的活动中发挥自己的才能,而且可以通过参与社团的具体活动的筹划、组织和开展,他的组织能力、协调能力、沟通能力、探索能力、合作意识和能力都会得到锻炼和提高。

3、记录成长足迹,化成功为动力。

每一个学生参与了艺术社团的活动过程,有了不同程度的表现,会以纸质材料的形式给学生产生连续性的过程记录。每次的主题性艺术活动的开展和参与,学校会给每个参与社团活动的同学发送一份活动通知单,目的是让学生协调好自己的学习、履行相关的请假手续和处理好班级中的其它事务。同时,也是对学生本人成长过程的一种来自于第三方的客观的记录。而给表现突出,综合能力高的同学,颁发获奖证书、荣誉证书或优秀艺术社团成员证书,则是对他们的鼓励和促进,同时,也是对学生参与各类活动的一种有价值的证明,是对学生参与艺术社团活动过程付出努力、付出劳动的一种肯定。许多没有参与社团活动的同学开始羡慕和向往艺术社团的活动,这无疑是我校艺术社团开展活动成功的一种体现。

(三)、以活动为载体,注重体验,提高学生的全面素养  

我校少先队工作以队活动为载体,注重体验,将队工作与丰富多彩的活动融为一体,提高学生的全面素养。除了利用好每周的队活动课,还根据实际积极开展不同主题鲜明的少先队大队活动,每月大队活动不少于一次。  

1、积极参与上级部门组织的各项重大主题活动:  

近几年来,我校大队部积极响应上级部门的号召,结合时事,先后积极开展了“喜迎少代会,共筑中国梦”、“ 西关学子畅想中国梦”、““童心广州梦”等一系列重大主题教育活动,组织队员们关心时事,参与时事,从时事中受教育,为促进社会和谐,献出自己的一份力量。这些活动不仅丰富了队员们的校园生活,还有效地培养了队员们的爱国主义情操。    

2、积极开展争当“四好少年”活动:  

    为有效地引导我校少先队员积极争当四好少年,我校积极利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等校园文化载体和活动阵地加大宣传,并通过一系列的主题队会和实践活动引导队员们积极争当四好少年。队员们普遍熟记“四好少年”的内容,会唱两首以上四好少年歌曲。  

3、常规爱国主义教育活动:  

为进一步培养队员们的爱国主义情操,学校大队部结合“清明节”、“国庆节”等重大纪念日和节庆日,坚持开展了“网上祭英烈”、“红领巾心向党”等一系列的爱国主义教育活动,有效地加强了队员们的社会主义核心价值观,培养了队员对党和社会主义祖国的朴素感情。  

4、科普、环保、应急避险教育活动:  

为提升队员们的创新意识、环保意识和自我保护意识,我校大队部积极开展了一系列相关的活动。如:每年都会结合422地球日,开展“垃圾回收”节约资源活动;结合春节,利用利是封制作墙报系列活动。  

5、新队员入队仪式、表彰优秀少先队员活动及中队游园活动等;在建队日期间,我校会开展形式多样的“庆祝建队日”系列活动及新队员入队仪式;为丰富学生假期生活,我校还会对队员们部署一系列少先队活动。  

6、感恩教育、公益教育活动:  

近几年来,我校积极开展感恩、公益教育主题活动。如:号召队员们为贫困学生捐献爱心压岁钱;结合三八妇女节、母亲节和重阳节开展形式多样的感恩教育活动;积极开展“学雷锋树新风——争当四好少年”社区志愿活动;积极相应上级号召, 组织“情系玉树大爱无疆”募捐活动等。  

7、社区少先队活动:  

我校每个学期都会积极组织队员参加社区少先队活动,为社区献爱心,受到了家长和社会人士的一致赞誉。如:“学雷锋树新风争当四好少年”社区义务清扫活动、垃圾分类环保宣传活动等。  

 

四、阵地建设富有特色

我校少先队大队设有队部室、鼓号仪仗队、红领巾广播站、执勤队监督岗等阵地。

(一)队部室。我校少先队队部室配套齐全,整洁规范,布置得井井有条,给少先队员开展活动提供了一个优美的环境和展示自我的平台。

(二)鼓号仪仗队。大队部鼓号共配置有8个单元,常设8个单元鼓号队员。每周星期二至星期四早上730——810分,周二下午400——530、周五下午315——445为训练时间。在刻苦严格的训练下,队员的演奏水平日趋上升。我校仪仗队,漂亮的仪仗队服,团结向上的的精神面貌,整齐的步伐,嘹亮的鼓号声,成了校园中一道靓丽的风景。曾参加2004学年“广州市非典先进个人和集体颁奖典礼”迎宾活动,并获得区鼓号仪仗队三等奖的荣誉称号。

(三)红领巾广播站。我校建立的“红领巾广播站”,由大队委轮流负责,广播员都经过严格培训才上岗,开设的栏目丰富多彩,有“好歌大家唱”、“中队风采”、“课外阅读”、“时事我关心”、“寻找身边好人好事”等,每天下午200210为广播站广播时间。各中队根据广播栏目,每周向广播站投一篇高质量的稿件,所有的稿件经过精心挑选。红领巾广播站的活动丰富了校园的文化的内容,推动了学校精神文明的建设。

(四)执勤队监督岗。我校共有112名“执勤队”成员。这些成员是在36年级的每个班中精心挑选出来的,经过严格的培训才上岗值日。“执勤队”成员上学要比其他同学早到,放学要比其他同学迟走。全校的卫生、纪律、仪表、“两操”情况等均由“执勤队”监督管理,从而培养了队员们的领导和管理的才能。

五、所取成绩及以后努力方向  

几多耕耘,几多收获,我们的少先队不断创出新的成果,我们的队员不断有新的进步。在这几年里,我校少先队工作取得了令人瞩目的成绩:

20052006年度,我校被授予“广州市红旗大队”光荣称号;陈莉萍老师被评为19972008年省和市优秀少先队大队辅导员,1996年、2001年、2000年市评为“羊城之夏”积极分子。2004年市评为“十佳”少先队辅导员;在荔湾区少先队工作会议上多次进行鼓号队训练经验介绍和学校少先队工作开展的经验介绍;陈健玲老师、陈湘婷老师、唐婧老师被评为市优秀少先队辅导员;蔡思渭荣获“广东省优秀少先队员”荣誉称号,韦思因、郑嘉琪等队员荣获“广州市优秀少先队员”荣誉称号。邓沛知、何兆佳等获得“广州市优秀学生干部”。“跃进中队”、“我是读书人”被评为广东省特色中队;“活力四射中队”被评为广州市特色中队;“玉兰小队”被评为广州市特色小队;2008年,健康啦啦操比赛获得广州市一等奖。在20061013,我校巧手小队代表荔湾区参加广州市少先队建57周年暨特色小队展示会,他们的出色表演赢得了与会领导和少先队员代表们的高度赞扬。

除此以外,我校的小社团成员更是多次获得傲人的成绩:舞蹈社团多次获得广州市舞蹈节比赛一、二等奖,管乐社团多次参加荔湾区管乐比赛,获得三等奖,并多人次获得个人奖项一、二、三等奖,篮球社团曾连续三年蝉联荔湾区小学生篮球比赛第一名,绘画社团、科技社团、三期社团以及拉丁舞社团的成员也在各项比赛中获得不俗的成绩。

我校的少先队工作在上级少工委、团委的支持下,在学校领导的指导下取得了一定的成绩,但与时代形势发展和少年儿童的成长需求相比,我们的工作仍有许多不足之处。今后的少先队工作,我们将以已取得的成绩作为工作的动力,不断总结、不断努力,针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题,结合队员的年龄特点,以务实的态度、创新的工作思路,使少先队工作再上一个新台阶,为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。  

荔湾区林凤娥小学

2014.5.10

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